The Journal of Media Literacy Education
- mag. Mateja Drnovšek Zvonar, Osnovna šola Polje
Naslovnica
Na spletu je na voljo zadnja številka revije The Journal of Media Literacy Education v letu 2024, ki je uradna revija Nacionalnega združenja za izobraževanje o medijski pismenosti (NAMLE).
Gre za interdisciplinarno spletno revijo z odprtim dostopom za področje izobraževanja o medijski pismenosti.
V zadnji številki (3/2024) so objavljeni aktualani prispevki, primeri dobre prakse ter strokovni članki, med katerimi bi izpostavila sledeče:
- Children negotiating meanings in kidfluencers’ channels
- Subvertising in the classroom: A comparative study on fostering critical media literacy
- How to design an effective MOOC to promote media literacy: A study based on the Educational Design Research approach
- Exploring critical thinking of smartphone use from elementary school students in Kosovo
Celotna številka je dostopna na spletni strani.