Šolske knjižnice razvijajo vseživljenjske bralne spretnosti

Katie Durkin je v članku z naslovom Šolske knjižnice razvijajo vseživljenjske bralne spretnosti (School Libraries Build Lifelong Reading Skills) opisala, kako je učencem razložila ter jih navadila na iskanje knjige za branje. Predstavila jim je knjižnico in knjige ter jih podučila, kako pregledajo posamezno knjigo, kateri so tisti znaki oziroma kje na knjigi lahko poiščejo odločilne elemente (naslovnica, kratek opis vsebine, uvodni stavek besedila), ki jim pomagajo pri bralni odločitvi. Njen cilj, do konca šolskega leta, je bil naučiti učence samostojnega brskanja in izbiranja knjig za branje. Članek prinaša precej idej in nasvetov, ki jih lahko uporabimo v praksi. 

Celoten članek preberite na povezavi.

Novico pripravil: Gregor Škrlj (Narodna in univerzitetna knjižnica)
Naslovna fotografija: mentatdgt (Pexels)