Revizija okvirja ACRL informacijske pismenosti
Delovna skupina za pregled in revizijo Framework for Information Literacy for Higher Education je objavila dolgo pričakovani osnutek, ki predstavlja pomemben korak v razvoju enega ključnih dokumentov za visokošolske knjižničarje po vsem svetu.
Prvotni Okvir, sprejet 11. januarja 2016, je s svojimi šestimi temeljnimi koncepti, kot so “Avtoriteta je vzpostavljena in odvisna od konteksta” ter “Znanost kot pogovor”, korenito spremenil poučevanje informacijske pismenosti. Namesto na specifične veščine se je osredotočil na koncepte, ki študentom omogočajo globlje razumevanje informacijskega okolja.
Priložnosti za sodelovanje
Zaradi hitrih sprememb v informacijskem okolju, vključno z razmahom generativne umetne inteligence, se je ACRL odločil za revizijo dokumenta. Strokovna skupnost ima zdaj priložnost, da s svojimi komentarji sooblikuje končno različico.
Povratne informacije je mogoče oddati do 8. maja 2026 na spletni obrazec Framework Draft Feedback , ki omogoča odgovore na anketo in poglobljene komentarje na posamezne dele prenovljenega osnutka.