Publikacija: Trendi v izobraževanju odraslih

OECD je objavil publikacijo Trendi v izobraževanju odraslih. Poročilo temelji na novih podatkih raziskave o spretnostih odraslih (PIAAC). Poročilo je zanimivo za različne deležnike, ki želijo oblikovati bolj vključujoče in odzivne sisteme izobraževanja odraslih.

Poročilo razkriva trdovratne razlike v vključevanju odraslih v izobraževanje. Kljub vse večjemu soglasju o pomembnosti vseživljenjskega učenja za gospodarsko odpornost in individualne priložnosti, delež udeležencev v številnih državah, tudi v EU, stagnira ali celo upada. Trend padanja je zaznati zlasti med starejšimi, nizko izobraženimi in ranljivimi skupinami. Preseneča, da je opazen padec udeležbe tudi med visoko izobraženimi.

Več v prispevku OECD opozarja: vrzeli v izobraževanju odraslih se povečujejo.