Kako lahko knjižnice podpirajo mlade v dobi umetne inteligence

V članku Nicka Tanzija Building a Future-Ready Generation: How Libraries Can Support Youth in the Age of AI je poudarjeno, kako je umetna inteligenca (UI) že vseprisotna v življenju naših otrok in mladostnikov, na primer: od videoposnetkov na YouTub-u do uporabe generativnih orodij UI pri domačih nalogah.

Zaskrbljujoč podatek je, da 70 % najstnikov uporablja generativna orodja UI, medtem ko se zgolj 37 % staršev tega zaveda. Ta vrzel v razumevanju, skupaj s pomanjkanjem regulacije, ustvarja tvegano okolje, kjer so klepetalni roboti povezani s škodljivim vedenjem in lahko nudijo nevarne zdravstvene nasvete.

Splošne knjižnice imajo ključno vlogo pri premoščanju tega pomanjkanja znanja. Z izgradnjo temeljev umetnointeligenčne pismenosti (sposobnost kritičnega razumevanja, vrednotenja in uporabe UI) lahko knjižnice izobražujejo starše in skrbnike o uporabi UI in varnosti na internetu.

Poleg tega je pri razvijanju umetnointeligenčne pismenosti nujno sodelovanje s šolami, da se splošne knjižnice seznanijo z njihovimi smernicami glede uporabe UI v vzgojno-izobraževalnem procesu, s čimer lahko optimalno podpirajo učence pri raziskovanju in uporabi UI v skladu s politikami šol na tem področju.