Gradniki bralne pismenosti

V okviru projekta Bralna pismenost in razvoj slovenščine (OBJEM: Ozaveščanje, Branje, Jezik, Evalvacija, Modeli), ki poteka od 2017 do 2022, je izšla znanstvena monografija z naslovom Gradniki bralne pismenosti: teoretična izhodišča.

Kot je bilo zapisano v predstavitvi monografije je razdeljena na 11 poglavij, ki temeljito predstavijo vsak gradnik. Razvijanje gradnikov je sistematično, saj so namenjeni vsem stopnjam izobraževanja od vrtca do konca srednješolskega obdobja, hkrati pa je njihov temeljni namen, da se pozornost za razvoj bralne pismenosti usmerja na vsa področja dejavnosti v vrtcu in na vse predmete v osnovni in srednji šoli.

Monografija je dostopna v e-obliki na povezavi.